提升学生生活服务品质    强化服务育人功能

提升学生生活服务品质    强化服务育人功能

孟津县双语实验学校    贾晓瑞

我校是一所高品质全寄宿制学校，历来重视对学生生活的管理、指导和服务工作，尤为重视建设一支高素质、“做学生喜欢和敬佩”的生活教师队伍。生活教师的工作很重要、生活教师的工作责任很重大、学校对生活部的工作高度重视”生活管理教师要增强服务意识，配合学校理念教育学生。

生活教师要对自己的工作高站位，高定位。生活教师是启迪学生、成长、塑造学生心灵的“工程师”，生活教师在学生成长中扮演着学生在校家长的角色，要把自己定位为自己是孩子的亲人，是孩子的心灵依靠，是孩子的精神支柱，是孩子的父母，大家处处要带着感情工作，带着爱心工作，要尊重孩子，关爱孩子，用心、倾心、倾力千方百计为孩子的生活提供优质的服务，大家要用勤劳和智慧把生活部打造成孩子温暖的家园和港湾。学校无小事，处处关教育，教师无小节，处处是楷模。我们和学生打交道的次数多，时间长，要用一言一行去影响孩子，用良好的素养去熏陶孩子。要用科学的教育方法去培养孩子良好的生活习惯、品德、处世待人的方法，注意涵养，教会孩子懂得餐桌礼仪、宿舍礼仪等，给孩子树立做人处事的榜样。保证孩子们在校生活有秩序，有质量，用贴心的服务让家长满意，让孩子开心快乐。

全体生活教师要树立高度的责任心。责任心是做好工作的前提，是工作成败的关键，大家要牢记照顾学生生活和引领学生成长的责任，培养学生良好习惯，按照学校要求高标准完成工作。

生活教师必须有爱心、耐心和细心。要做爱的使者，像爱自己的孩子一样，全心全意爱学生，理解儿童的天性，正确对待孩子的天真幼稚、淘气调皮，让孩子明辨是非，远离假恶丑，创造真善美。大家要明察秋毫，随时随地观察孩子们的身体、心理、情绪，及时在生活上、思想上为孩子排忧解难，把伤害儿童的可能性消除在萌芽状态，预设一切，工作做在前面，面对可爱的学生，工作方法要讲科学性和艺术性。

生活老师要善于学习，要努力提高自身工作水平和业务能力。要干一行，爱一行，以对党和人民负责、对自己负责、对孩子未来负责的态度，以强烈的事业心和责任感，关爱关心每一名孩子的成长进步，努力成为学生健康成长的指导者和引路人。要处理好与班主任、科任教师的关系，工作中要相互配合。要主动与家长联系、沟通，及时、全面、如实向家长反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议。不断提升自己，多学教育学、心理学知识，提高与学生沟通、与家长沟通、与班主任老师沟通的技巧，提升管理和教育学生的水平，付诸行动，挤时间学习，丰富自己，提升服务育人的本领和能力，所做的一切事都要合情、合理、合法，和学校的教育理念保持一致，和家庭教育保持合力，爱岗敬业，创造性开展生活管理教育与服务工作，求真务实、扎扎实实、坚持不懈、兢兢业业、任劳任怨，用先进理念和行动地提高学生生活管理与服务质量，为学校发展做出新的贡献！

生活教师在培养学生良好生活卫生习惯上坚持原则，不能懈怠；对学生管理要做到科学艺术，绝不能随意。在师生情谊上，坚持用亲情去温暖，不能漠视。每天除了认真照顾好学生的一日三餐和生活外，还要做到：每天中午、晚上提醒孩子喝开水；每天三次检查孩子手脸是否干净；每天早、中、晚检查孩子衣服是否干净整洁；每天早开窗、晚关窗，通风换气；每天提醒孩子换鞋、洗袜晾晒；每天检查女生头发是否梳理整齐；每天利用多种方式表鼓励孩子；每天做好午休及晚寝学生缺勤记录；及时提醒生病孩子吃药、打针。

生活教师要用更强烈的责任心认真对待每一项工作，用爱心平等对待每一个孩子，用诚心加耐心与家长交流，用进取心快乐地挑战工作，用平常心看待名利。同心同德，扎实工作，为教育事业的发展作出新贡献！