英语打开了我们广阔的视野,让我们有更多的交流,学好英语,就从预习开始。
姚文琦
七五班
1.英语导学单上题目旁边的知识点、语法知识要抄到英语课本上,这样老师讲课的时候,就可以节省抄知识点的时间,更好的吸收,更深入的思考。
2.结合课本上要预习的课文与导学单上的知识点,进行总结。将总结的内容整理到英语笔记本上。
3.找出本课课文的重点知识,将自己知道的和课文有联系的知识补充到书上,可以在课堂上分享,使学习到的英语更广泛,更全面。
4.课前预习要做到高效,快速。先将自己会的知识快速完成,不会的知识圈画起来,以方便课上提出问题(若课上有问题不懂,时间又很紧的同时,可以下课请教同学或老师,以防耽误上课进程)。
5.预习课文也要对课文进行熟悉,进行朗读,不会的单词可以查看后面的单词表,使课上更好的消化老师所讲的知识。
吴笑雨
七五班
1.提前做好课前预习时间的规划,大概五到十分钟,大致了解有哪些内容。
2.预习的时候找出预习内容的重点和难点,并把它们圈画在书上,在上课的时候要认真听讲,集中注意力去解决这个问题。
3.通过预习,和自己之前学习过的知识点进行联系。通过预习未学习的知识点建议对已经学习知识点的联系,加深对已经学习知识点的记忆。
4.还可以查阅资料,更好地理解新的知识。
5.不看课本,复盘教材讲的内容,使用的思路,新旧知识对比,不理解的地方等等。
6.如果有时间有兴趣,可以找点练习题,试一下效果。
赵甜甜
七
十四班
首先要明白预习的目的:做好预习就是主动出击,打主动仗。
学习阅读英语书籍
先通读一遍,这是“泛读”,主要是对教科书明天要上课的内容有个大概的了解;然后再读第二遍,这是“精读”,拿好一支铅笔,把不懂词句等做好记号,如在词句下划线。遇到生词要学会猜词义,
预习时的英语笔记
在预习中常会有不理解的句子或内容,这时就用另外颜色的笔做好记号,在下面画上线或在书旁空白处打上问号,这就是第二天上课时特别要注意听讲的内容。带着问题去听课,听了后印像特别深,记得特别牢。同时,还要做好笔记,把预习中发现的问题的讲解,难句的解释,在上课时都认真记下,便于以后复习巩固。
不同水平的预习
课文预习,对于不同水平的同学要求也不一样。对英语学习成绩还不太好的同学来说,只求理解课文,然后带着问题或疑问在第二天上课时听老师讲解,使问题或疑问得到解决;但对英语学习较好的同学要求还可以高一些,即在预习英语课文的基础上对课文内容进行复述,复述文章是语言学习一种极好的训练,是包涵了词、句、段、逻辑思维等,而且是非常有效的综合训练。
特殊的预习方法
还有一种不是上边讲的即时预习,而是覆盖较长的时间的预习。具体来说还可分为两种:一种是在周末安排一些时间,把下星期要上的课估计一下上什么内容,然后进行预习,一定要把预习重点放在自己较弱的学科上,预习一周或一课。学有余力的的同学可多预习几个学科,多少内容要看各人的具体情况而定。还有一种是安排在放暑寒假,因为还没有发教科书,你可以向已学过的同学或邻居借,或是到书店购买一本,把下学期的内容先自己预习。