多方合力保障活动安全 因地制宜助力研学旅行

时间:2018年09月29日 信息来源:孟津双语实验学校 点击:

多方合力保障活动安全   因地制宜助力研学旅行

——关于研学旅行中学生安全的思考和探索

赵晓阳

自从201611月,教育部、国家旅游局等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求各地、各部门将中小学生研学旅行摆在立德树人根本任务的重要位置,采取措施,提供保障,积极推动研学旅行健康快速发展。自此“研学旅行”这个词就风靡了全国,且不说北上广的名校纷纷开始探索,单是全国的旅游业内就掀起了一场风暴。研学旅行成了重头戏,相关旅游线路如雨后春笋般破土而出,并且大有如火如荼之势,大家都想挤上研学旅行的头班车,分一杯羹来。

据笔者的初步调研发现,目前市场上的研学旅行活动是雷声大雨点小,各个拥有优势资源的名校,各家旅行社都想拔得头筹,口号喊得震天响,但是真正到落实环节上,问题就源源不断地涌来了,安全束缚了双脚,经费缚住了双手,举步维艰可想而知,最重要的是指责满天飞,“挂着研学的噱头,其实做的就是旅游的事情”,一时间大部分的研学旅行活动都陷入了僵局,心有余而力不足,众口难调是那些先行者的共同感受,于是乎放缓了研学旅行的步伐,甚至有主动放弃探索,等待市场变好后再回归。

笔者所在的学校处在河南省洛阳市孟津县县城,属于四线城市,从经济实力和家长观念上都无法和一、二线城市的名校相比,研学旅行活动几乎没有可能。毕竟事实摆在眼前:借助专业的旅游机构,高额的费用家长不买单;借助学校的支持,安全问题和资金问题让领导望而却步。怎么办?每个人都知道“人的身体和心灵一定要有一个在路上”,多少成年人的梦想是诗和远方,即使现在身不能达,心却朝思暮想……孩子们何尝不是如此呢?单调乏味的学习和新鲜感降低的学校活动,再加上一成不变的“电脑、手机”游戏人生,逐渐失去了兴趣,对身边的一切麻木不仁、视而不见,这是我的学生身上遇到最大的问题,也是全中国学生面临的头等问题。作为一个师者,不能坐视不理呀!“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村” ,我坚信行动可以解决一切难题。为了保证活动顺利实施,没有前车之鉴所以我的步子很小,走一步再走下一步,期望用一己之力为本班学生带来一些幸福的体验。

于是我的探索之路开始了。我从2015年开始酝酿自己的想法,思索县级学校的研学旅行之路在何方?2016年当我熟悉了学校的一切之后,除了日常完成学校的教学任务之后,我开始谋划班级的研学旅行活动,主动放弃远方,立足于家乡的文化资源,调动家长们积极配合,开展“文化寻根洛阳孟津”研学旅行活动,效果显著。我设计的研学旅行活动具有安全系数高、活动费用便宜、知识和趣味性结合的特点,而这些之中安全是万丈高楼的基础。

我们班的“文化寻根 洛阳孟津”研学旅行活动举行了近三年,几乎走遍了家乡的山水名胜,安全零事故率。在活动中我做了诸多有益的探索。

一、班主任老师全程参与,做孩子们活动的定海神针。

因为日常的学校生活中,我和学生们接触的时间最多,学生相对来说比较听话。我也会眼观六路耳听八方,第一时间把握学生的言行,及时的指导或者指正,最大限度地保证孩子们的安全。前几期的活动中,我放弃所有一切,全心全意保证孩子们安全。为此我给自己订了几个准则:①每次研学活动,我都不开车,只操心学生的玩、学、吃和安全;②无论什么时候,我都和学生在一起;③每次活动前必须给学生分组,责任到人;④允许学生带手机,让每个孩子记住我的电话,我也记录好每个孩子的电话,以备不时之需。事实上,活动初期这些准则帮助了我很多,比如与学生研学活动无关的①②准则,让我放弃了许多琐事,比如午餐问题,最初我们是想降低费用没有午餐,但是活动就特别仓促,半途而废,后来我们开始集体工作餐,这个交给家委会处理;我从活动的开始到结束全程和孩子们待在一起,确保他们的安全,班主任老师的威慑力的确是功不可没。再比如③,是我在活动中逐渐积累的经验,把孩子们化整为零,用班级的小组制来管理,就可以减轻我很多的负担,于是每次活动前我都会将孩子们分组,选出负责任的组长带领全组参观、学习,保证孩子不做危险和出格的事情。第④条是一把双刃剑,最初之时一下子解决了几个问题,首先是家长的担心问题,随时随地可以和孩子取得联系,第一时间知道孩子在哪里?在做些什么?家长们就放心大胆把孩子交给我了;又解决了老师、带队家长以及组长的担忧,毕竟“智者千虑必有一失”,谁也不可以保证活动中不出意外,所以手机就很好弥补了这一点,找不到哪个人第一时间就可以联系到,指导他(她)找到大部队。可是到后来学生纪律性增强后,家长完全放心后,手机有悄无声息地变回“游戏机”,利用活动中的任何间隙都可以玩一把,甚至还要联机玩,于是我就与时俱进、研究对策。总而言之,班主任老师在活动中时刻在场,陪伴每一个孩子,扮演了一个定海神针的角色,有力地保障了活动安全、有序、顺利举行。

二、邀请家长全程参与,做孩子们的守护神。

“家长是孩子的第一任老师”,“家长最好的教育就是陪伴”,但是现实中的情况完全不是这样,孩子们没有在家长的陪伴下成长,而是在各个特长班、补习班中穿梭、游走,许多家长恨不得让孩子学尽所有的特长,学习倍儿棒!这难道不对吗?笔者不敢一棒子打下去,因为孩子的成长需要学习知识和特长,但绝不支持这种做法。于是我特意邀请家长全程参与我们的活动,与孩子们一起参观、游览,在河洛孟津的风景名胜中流连忘返,或带领大家答题竞赛,或参与到了游戏竞技中,为了孩子的荣誉而“战”,全程保护自己的孩子和班里其他的孩子。挤出时间陪同孩子来参加活动是有困难的,但是参加后的收获就是满满的,看孩子在集体游览中的快乐,在朋友的合作中收获知识,与孩子共同分担失利的苦果,分享胜利的果实,与孩子一起成长;孩子也因为家长开车带领伙伴们,活动中带队而倍加自豪,感觉自己的价值也得到了体现,与家长在其乐融融的氛围里,一起进步。家长的参与就大大减少了我的重担,他们每人带领一个小组,从学校门口集合出发,到活动地点、活动过程中,结束吃饭,到安全送达学校门口,交给家长,各司其职,责任心极强。这样就保证了活动万无一失,同时也解决了近途研学旅行孩子们的交通难题,直接地省下了一大笔交通费,间接降低了整个研学旅行活动的经费额。

三、与家长签订安全责任书,明确学校、家长、学生的责任权利。

安全责任书是最先签订的,召开家长会公布自己的研学旅行计划后,就和每一位家长一一签订,装订保存。之所以放在第三位,是因为这不是万能的,责任书的作用可大可小,白纸黑字的“法律意义”或许很大,一旦出现安全问题仍需要教师积极主动解决才行。

在操作过程中,需要提醒大家的是,无论孩子现在是否决定参与活动,尽量每人都来签订。因为活动的效果是显而易见的,担心的家长们终会禁不住孩子的苦苦请求,所以活动半程中,任何时间每个孩子都可以随时参与进来。责任书的内容是我反复推敲的,非常详细,包括研学活动中学生、老师的责任和义务,尤其是我会加上这样一句话“如果您不放心的话,请陪同孩子参加我们的活动”。这样学生、家长和老师各自明确责任,做好自己的分内之事儿,从源头上杜绝危险事故的发生。后期我特意分批邀请活动中特立独行、我行我素的孩子家长参与活动,看孩子在活动中的表现,有针对性地帮助孩子树立团队意识,提升自我约束力,融入小组,安全游玩,玩必有得!

四、大型的活动必须交给专业机构。

为了保证安全,所有小型的活动我们都通过旅行社给每个参与的孩子入一份意外保险,解决后顾之忧。而大型活动的设计和实施都交给有资质的机构来做,真正做到“智者千虑,不能有失!”比如去年暑假的“阳光少年”战狼夏令营活动,由家委会考察后,选择了洛阳最专业的夏令营机构来承担。战狼公司为我们量身设计了拓展训练方案,提供绝对了安全保障,让家长放心,让老师安心,让每个学生都乘兴而来、愉快而归。再如前年暑假班级的“我要上北大”夏令营活动,家委会考查对比选择了中国国旅国际旅行社,为我们设计了夏令营线路,精细安排,为学生们带来了一趟完美之旅。大型专业的机构具备专业的资质,有科学的设计和百分之百的安全保障,会给旅程带来完美的体验,实现教师个人实现不了的研学活动,让学生走在自己喜欢的研学路线上。

五、带上医疗箱再出发。

在多方的保障下,孩子们的研学旅行安全大问题基本解决,但是他们毕竟是孩子,在登山、下岭的过程中不免有不小心造成的小擦伤,乘车在旅途中不免有晕车、晕船的现象,面对这样的突发小状况,经历了开始的束手无策之后,我便决心改变,先是医生家长随班活动,但是不可能每次陪同,于是借力医生家长培养班级“队医”倪博源和郭琪源,带上专业的医疗箱,在活动中随时解决突发的问题,受到广大学生和家长的好评。

正是有了“活动有方案,安全有专案,应急有预案”。 这三年来的活动大约有四十多次了,感谢自律的阳光少年们,感谢默默奉献的家长们,让我们每一次都快乐出发、平安归来。


(作者:(辅导教师:赵晓阳) 编辑:安晓平)