给孩子一个家

对于寄宿学校的孩子们，他们更需要老师爱的呵护。让他们能享受到学校如家一样的温暖，老师如妈妈般的关怀，是我们的职责所在和努力方向。

一年级的小朋友们，乍一离开爸爸妈妈，都会有或多或少的不适应。作为一名一年级班主任，我从与他们相识的那一刻起，便把这49个孩子当成自己的孩子，尽自己的所能，让他们在这个小家庭里找到温暖和爱。

小梓萱是49个娃娃中变化最大的一个。头一个月，每逢周日返校，总是啼哭不止，拉扯着妈妈不让离开。我也是百般安抚，千般关爱，可是只能稳定几天，下次只要再次返校，便会场景重放，拉扯啼哭重演，这让我很是头疼。

十月份的第三周返校，那是一个凉爽的下午，我在办公室做好了充分的准备，还特意拿了一些糖果，安慰那些不愿意让爸爸妈妈走的孩子，特别是小梓萱。

谁知，走进教室的我深感意外，只见小梓萱静静地坐在位置上，正在看书。是不是我看错了，环顾教室四周，并没有看见她的家长。满腹疑惑的我把她叫到了身边，问是谁送来的？家长呢？她竟笑着说妈妈送她来，已经走了。我满面笑容地夸奖她真勇敢，奖了她糖果，不再多问。

晚上和梓萱妈妈打电话交流，才知道了事情的原委。上一周的星期三，一进教室看到梓萱趴在桌子上，似乎与平时不太一样，警觉的我连忙拿来温度计帮她量体温，一看，38度，孩子发烧了。我连忙给她打来开水，让她喝热水，一边给孩子妈妈打电话，不巧的是，妈妈到外地去了。我说，没事，放心，我带孩子去看病。

我带着孩子到了医院，从挂号，到看病，到取药，全程拉着她的小手，安慰她没事的。回到学校，先带到办公室，打开水，喂她吃药，一颗一颗的小药片在我的逗趣下轻松地进入她的口中。

时刻注意她体温的变化，晚上特意到宿舍去陪伴她。就这样，短短两天，她的病好了，并且我惊喜地发现她越来越来喜欢“缠”在我的身边了，一下课就像一只小鸟一样跑到我身边，叽叽喳喳个不停。

周末接回家的路上，就迫不及待地向妈妈讲张老师带她看病的经过，竟然撅着小嘴说妈妈都不如张老师，生病的时候都不在，要管张老师叫妈妈、、、、、、

因此也就有了这一次返校时给我的惊喜，从那以后，她再也没有哭过，因为她知道学校就是家，老师就是妈妈。