端端正正写字 堂堂正正做人
为全面落实素质教育，帮孩子们在书法方面打下坚实的基础，根据我班实际情况，特制定“端正写字，方正做人”班本文化。从硬笔书写教学入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣。以教室为主阵地，向每天练字20分钟要质量，坚持天天练写字，周周有进步，月月有提高。从而彰显我班书法特长，为双语学校的班本特色发展添上一道亮丽的风景。
一．实施步骤
1．利用班本文化课，欣赏书法家作品，讲述书法家故事，唤起书写欲望。
2．每天强调学生写字姿势要正确。做到“三个一”，即眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的指头离笔尖一寸。注意“八个字”，即头正、身直、臂开、脚实。
3．锻炼写字技术。走好三步路（写好基本笔画，写好独体字，写好合体字），念好四字诀（看、记、写、比），闯过三道关（笔
画笔顺正确规范，字体字型端正美观，整洁书写。）利用两周一次的班本特色课，进行系统的讲解，从基本笔画讲起，力争一年有大的提升。
4．把握好写字速度。不能过快也不能过慢。
5．充分利用各科正式作业对学生进行规范书写要求，要求学生语文作业用方格本，蓝色钢笔书写，认真临摹跟年级配套字帖，使学生养成“动笔就不苟，逢写必规范”的良好写字习惯。
6．开展多种活动，力求师生全员参与，从而优化写字氛围。
（1）天天评。在班级中开展优秀作业评比活动，给优秀学生加分，给优秀学生家长报喜。让各科老师也通力配合，力求细致，发现每个孩子点滴的进步，鼓励孩子再接再厉。
（2）每两周利用课余时间完成规定内容的A4纸书法作品，进行交流，评选书写标兵，利用班级外展板对优秀作品进行展览。让学生都以写好中国字为荣，树立榜样，促班级整体水平的提高。
二．表现形式
1．学生练字字帖展
2．学生优秀作业展
3．每学期末学生书法作品小册子展
三．上课计划
1．情景教学法----导
良好的开端是成功的一半。在书法特色课教学中通过播放古筝等优美的古典音乐或讲一些书法家的学书历程，把学生带入到情境中去，以唤起学生的求知欲望，点燃学生智慧的火花，即所谓的情境教学法。
例如，在给学生播放一些录音、录像时，引导学生思考一副几十个字的书法作品，为什么能值这么高的价格？最后老师总结：书法艺术是中华民族特有的传统艺术，在简单的黑白世界里，以其强烈的节奏，顾盼情生的意态，形神兼备的气质，富有情趣的意境，深深的吸引着人，打动着人，给人以赏心悦目的感觉，给人以美的享受。因此，继承和弘扬祖国的书法艺术，我们应该感到骄傲和自豪。
2.观察比较法----讲
交代学习内容，明确主题。老师采用观察、分析、比较等教学方法进行示范书写，通过示范让学生亲眼看到书写过程，化抽象为具体，使学生更好的理解书写的基本知识，发挥老师的主导作用。
如：在教学字的避就关系时
（1）上避下；思、安、华等
（2）下避上：条、分、奏等
（3）上下避中间：黍、茶、黎等
对小学生而言，也可编成歌谣：
左避右，上避下，美观大方不分家。
你让我，我帮他，团结起来力量大。
3．整合分解法----练
练是上课的中心环节。在培养学生动手的同时，练习过程中要强调学生做到“三到”即眼到、心到、手到。“眼到”就是仔细观察范字的笔画、字形；“心到”就是认真分析范字的用笔特征，字形结构特征和各种笔画位置，做到心中有数。“手到”就是下笔临写，把眼中看到的，心中体会到的用手表现出来，充分发挥学生的主体作用。
如：横画的形态练习，我大体总结了以下几步骤：
（1）自由书写。
（2）范写。
（3）比较看，自己写的与老师写的还有多远，哪儿接近了，哪儿不对。
（4）再书写。
（5）谈书写的动作过程（起笔、行笔、顿笔、收笔经历了哪些细腻的动作以及提、按、转、折、方、圆等）。
（6）学生掌握动作规律，熟练书写，巩固书写行为，手指、笔、纸熟练配合。
（7）横的变化形态，即一个字可能有几个横、长短、粗细、方向、角度各异，通过观察、比较（可以借助工具如：铅笔、直尺等）尝试表现横的变化，学生在一个接一个的训练里，感受到的是发现后的惊喜，成功后的再挑战，同时，他们开始感受规律，触类旁通，注意学习方法，这样在学其它的点画形态便相应容易了。由此，从整合到分解，再回到整合，在反反复复的训练中，学生的能力在不断提升。
4．互相评价法----评
师生之间，学生之间互评，通过点评，肯定优点，激发写字兴趣，指出缺点明确不足，让学生及时获得反馈信息，以此培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，最终达到书写美观的效果。
5．举一反三法----举
这是课堂的最后一环节。如在教“氵”旁时让学生举“氵”的例子，如：汽、酒、冰等。通过举一反三即找出了同类字的书写规律，增加了学生的识字量，又培养了学生的思维能力及语言表达能力。
四．资料呈现
每生一学年出一本书法作品小册子。
五．打造目标
1．培养学生写字兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生的民族自豪感和热爱祖国文化的思想感情。
2．使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔运笔方法，掌握写字的基本技巧，逐步做到字写得正确、端正、美观、干净，有一定的速度。
