德育工作

时间:2020年06月05日 信息来源:孟津双语实验学校 点击:

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。在本学期学校德育工作中,我要不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高班级德育整体效果,所以我要在以下几方面的工作进行努力:

1.加强班级德育队伍建设

在班级管理中,我始终把德育工作放在第一,这是我从事班主任工作的深刻体会。如果没有德育做支撑,班级管理将会很难进行下去。所以,在这方面我要做到以下几点:一是重视班级荣辱观的建立,二是重视对班干部的扶持和培养。班干部是一个班级体的核心,也是老师们的小帮手,我要经常找班干部谈心或是召开班干会,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆工作,严格要求,注意工作方法。总结班级情况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。三是常深入学生,和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况,能有效地对学生进行针对性的教育,使班级工作能有效进行。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。

2.用心和学生交流,激励学生积极的学习态度

因为我们是寄宿式学校,所以有的学生没有了家长的监督,开始不再听话自觉了,这时,班主任老师就成了学生心灵的导航灯,要发挥自身的光和能指引学生朝着正确的方向前进。冗长的大道理,学生是肯定不愿意接受的,于是我要从自己班级实际出发,留心捕捉学生之中闪现的“光芒”加以肯定、鼓励,让学生都清楚地明白怎样的行为是值得学习的。面对学生中萌发的不良势头,我们老师就个别与学生交流谈心,及时和家长取得联系,双管齐下,扭转学生消极的态度。在教育中,对待优秀生,我要严格要求,常常对他们敲边鼓,以示警醒;对中等生,我要赏识、鼓励,让他们充满自信地学习和生活;对待后进生,我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上的价值。在班级管理中我注意以赏识教育的思想为核心,树立自尊和自信的心理基础, 学生的可塑性强,反复性强,所以教师必须有足够的耐心,在教育学生的问题上,没有捷径可走,只有心与心的交流才是最好的教育方式。

3.老师要言传身教,为学生做好榜样

刚开始,孩子们还不怎么会打扫卫生,我要亲力亲为带头打扫,教给学生方法。等到学生劳动的热情高了,他们就不会再抱怨了,反而觉得为校园的整洁出了一份力,是多么的光荣。每次对学生的要求,我都要以身作则,自己先做到,为学生做好榜样,在潜移默化中影响学生,使学生不断进步。

在德育工作的开展道路上,并不是一帆风顺的,需要不断的探索,不断地超越,我将尽自己最大的努力为教学工作营造一个良好的氛围。



(作者:李喜梅 编辑:安晓平)