德育先行

本学期，根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下工作：

一、本学期的行为规范教育继续加强。

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。

１、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。

2、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案。细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。

3、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。

4、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。

二、针对主题进行各项活动，在特色中成长。

（一）开展文明礼仪伴我行活动。

1、本学期，我班继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主。

2、在班级里挑选监督员，每天在教室各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 

（二）开展健康安全教育

结合上级安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。

（三）开展班级文化建设，积极打造书香校园

本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香班级。

1、在之前的工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，让教室真正成为学生的“家”。

2、积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间让学生交流，让班级文化建设继续深入。

回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我将在学校的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合低端学生年龄特点的德育工作内容，使德育工作的实效性不断得到提升。我相信，通过师生的共同努力，德育之花将会在双语学校这片文明的校园中盛开得更加艳丽！